网上科普有关“人很难突破自己的认知边界”话题很是火热，小编也是针对人很难突破自己的认知边界寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
职场人一般都是20岁以上，在过往的20年里，受家庭环境、学校环境以及社会经历的影响，有不同的经历，形成了不同的性格和认知。他看到的世界，大脑会不自觉调出他经历的人事物的影像。以为这个世界就是他经历的那样。
经历了这几年的职场生涯，前后和小100个同事工作中有接触，带团队也快2年了，让我想感叹的就是人很难突破自己的认知边界，这个尤其体现在带团队中的发现。给小伙伴们分配任务，或者给多个小伙伴们分配相同的任务，在你验收任务达成情况时，会出现不同的答卷，每个答卷都反映了他们的认知。有些小伙伴对事物的分析只停留在知道的层面，就只是知道而已，这种知道只是大概的了解，是眼睛的看到，和耳朵的听到而已，没有太深的触动，很表面；第二层面的知道是脑的知道，通过自己看到的和听到的现象，进入脑子里去思考，有思考，但是认知不深，不知道如何行动，如何做方案，大脑还没有构建出一套完整的逻辑，思考是零散的，不全面的；第三层面的知道是心的知道，通过事物透露出来的现象，发现一些更深一点的苗头，去预见事物接下来发展的态势，并且联系实际情况，制定出切实可行的行动方案，能举一反三，能不断根据外在的变化调整自己的作战方针。
作为团队Leader，我们是比较清楚咱们团队每个小伙伴是什么层级的。每个层级的小伙伴都会有，根据不同层级，运用不同的管理方式去帮助小伙伴们提升。第三层级的小伙伴，是可以独当一面的，对自己的工作有自己的分析和改善方案，并且能做出结果的人，在专业领域甚至是可以超出自己Leader水平的。这个层级的小伙伴可以适当放权，给他天空，不需要事无巨细的跟进，如果团队都是第三层级的人，是最舒服的；第二层级的人，是可培养的人，通过一些引导，和他自我的提升，假以时日，会变成第三层级的人；最难搞的就是第一层级的人，什么都看的很浅，这个时候要看他自己的成长意愿是否强烈，如果自己是过一天算一天，那么必须要淘汰掉；如果这个人还想成长，只是认知太浅，没有方法，那么还可以观察一段时间，如果确实看到他可塑性不错，团队Leader要花大量的时间去引导，或者是说给他听，做给他看，然后看着他做，听他说怎么做。带着会比较累，你要不断地提升他的认知，在这个过程中，你会发现人很难突破他自己的认知边界。这就考验团队Leader的段位了，他会考虑投入产出，每个人的时间都是有限的，每天的时间会放在关键事物上，花大量时间去培养第一层级的人，一般只在某个阶段去做，不会全年投入。
我把自己定位为有时候是第二层级，有时候是第三层级的人，所以我对文强和老大都有一些依赖，因为他们是第三层级以上的人，会看到事情的全局。我经常会向他们抛出问题，问怎么做？这样给人的感觉是决断力不行，自己没有主见，没有解决问题的能力。其实这些都来源于对业务的不自信，希望直接听到老大和文强的方案，我只是执行而已，想偷懒，去掉深度思考的过程，和做方案的过程。哈哈，就算是请教，也一定是心里带着解决方案，把事情从头到尾都想了一遍，觉得已经到了认知极限了，再去请教他们，希望能听到补充意见，或者指出我的方案中有出入的地方，这样的思维碰撞意义更大。
每个层级的过渡，除了工作中的成长外，需要我们不断地学习，去打破认知。在看书的过程中，是我们的灵魂与写书人的灵魂斗争的过程，你会去批判，也会去接受他某些不一样的观点，让我们的认知更完善。不愿意学习的人，很难突破自己的认知边界！
我们的角色和立场，决定了我们要敢于做出决定，区分了层级以后，要敢于优胜劣汰。
自我设限看上去似乎在限制自己，但换一个角度，每个人都在设限，设限相当于建立了一个边界，在边界之内是自我，我们也因为这个边界而知道自己是谁，有什么是我们能或者想做的，有什么是我们不能或者不想做的。我们从小就知道伸出脚探索一个边缘地带，看看会不会摔倒或者掉下去，因为我们要探索活动的边界。
这个边界哪里来？从我们成长的经历中来，与家庭及环境的互动中形成，在成人后稳定下来，所以看到成人的性格相比孩子不容易有大的变化，这就是说，这个边界是稳定的，做超出边界的事你会害怕，比如初恋，会内疚，比如伤害别人，会痛苦，比如受到侵犯，这些强烈的感受都与边界有关，也因此，我们形成了自己的性格。
每个人的经历是不一样的，所以对一个人来说可以轻松去做的事，对另一个人来说就很害怕或者痛恨，比如在开放的西方人认为是正常的事，在保守中地区则认为是流氓和犯罪，一个有名的**《刮痧》，在中国习以为然的事，在美国被当作虐待。在这些例子中，来自不同文化的人会因此产生强烈的情绪，这就是边界，它既是一种限制，也是一种保护，意味着我们的底色，是我们的根。当你来到一个陌生的地方，甚至遥远的国度，一个文化完全不同的地方，新鲜感过后，你就会感觉孤独，想要找自己的老乡，任何来自家乡的人和事物都特别亲切，因为这是你的归属感。
上面都是普遍意义上来讲，但有时候我们成长过程中，从环境得到了一些极端的反馈，这些反馈让我们感觉到危险，我们就会把边界内收来保护自己，比如，如果一个乐于表达自己的儿童，希望得到认可时，却被忽略了，孩子就会感到羞耻，下次再做就会收敛一些，如果被呵斥甚至打骂，那么就会退缩，甚至不再表达自己了，因为有危险。这是一个边界随着外界的反馈而变化的例子，表现为自卑。
相反的例子是，无论孩子做什么，都会得到过分的认可和肯定，因为脱离了现实，孩子以为自己能力的边界是很大的，其实他能做的真实边界很小，生活中会受挫，然后倾向于否认自己的失败，不愿把虚幻的边界拉回现实层面，表现为自大。
有时候孩子的确会犯错的，需要有人告诉孩子怎么做，学习社会的规则，如果这个规则太严厉，孩子学习到的不是规则，而是我这个人不好，对规则或顺从或反抗，而不会尊重规则，这就是为什么在一个恶劣的关系里建立的规则，缺乏尊重。这个规则就是边界，我们处世的边界，当这个边界带有尊重的情感时，是很清晰的，也是灵活的，在一些变通的情况下，可以做出更多选择。缺乏尊重的规则僵化，一旦触犯就可能用过于严厉的行为对人或对己，哪怕造成伤害也要把规则放在首位，典型的比如受不了孩子打游戏就送去杨永信那里。
这样简单的描述中，我们大概可以感觉到，有一些僵化的边界时，是很难从外界学习的，也就不会通过学习来扩大自己的边界，因为这事关生存，太可怕了，比如国与国之间关系紧张时，不会有正常的交流和学习。有人会嘲笑别人怎么不敢这样不敢那样，因为他们并没有站在别人的角度来理解，而只是批判，也因为这个批判，僵化的边界会强化，因为没有人愿意被批判和嘲笑。
打破是很疼的，很可怕的，越想打破，越害怕，所以人人想要自由，人人都怕自由，就像气球怕被扎破一样。
相反，如果你认识到自己的边界，接受这样的自己，可能就不会急于打破了，而是会感觉到这个边界越来越灵活，越来越不那么有张力，就算你迈出一步，也不怕会因为这个边界的打破而像气球一样没了，当然也就不会迷失，不认得自己。
关于“人很难突破自己的认知边界”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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